A formação de professores é um tema complexo e, por vezes, polêmico. 

A discussão sobre a melhor forma de preparar os futuros educadores para o exercício da docência ganhou força nos últimos anos, à medida que a sociedade passou a cobrar cada vez mais da educação. 

Nesse contexto, a Base Nacional Comum Curricular (BNCC) surge como uma ferramenta importante para nortear a formação de professores.

A BNCC foi criada visando garantir a qualidade da educação brasileira. Ela estabelece o que os alunos devem aprender em cada etapa do ensino fundamental e médio, bem como os critérios para avaliação dos aprendizados. 

Então, a partir da BNCC, é possível traçar um perfil do professor ideal para atuar em cada etapa do ensino.

No entanto, a implementação da BNCC não é tarefa fácil. É preciso ter em mente que ela representa uma mudança significativa na forma como o ensino é ministrado no Brasil. 

Por isso, a formação de professores precisa ser repensada para que eles estejam preparados para atuar nesse novo contexto.

Neste artigo, vamos abordar alguns dos principais desafios na formação de professores para atuarem na educação básica conforme as regras da BNCC.

• Introdução;
• A importância de uma formação continuada para os professores;
• As regras da BNCC e seu impacto na formação dos professores;
• A educadores e seus cursos de capacitação profissional;
• As dificuldades encontradas pelos professores em sua formação continuada;
• Conclusão.

A importância de uma formação continuada para os professores

A formação continuada é essencial para os professores, pois auxilia no aprimoramento de suas habilidades e conhecimentos.

Além disso, a formação continuada também contribui para que os professores estejam sempre atualizados com as últimas tendências pedagógicas e didáticas.

Dessa forma, os professores estarão sempre preparados para oferecer um ensino de qualidade aos seus alunos.

Esse processo de atualização e troca de experiências, merece atenção especial no cenário educacional, através de estudos e metodologias: a teoria a serviço da prática.

O objetivo é garantir que os professores estejam sempre bem preparados para ensinar, de acordo com as últimas tendências.

Para isso, é importante que haja um constante diálogo entre teoria e prática, a fim de que os professores possam tirar o melhor proveito das ferramentas disponíveis.

As regras da BNCC e seu impacto na formação dos professores

No último dia 14 de outubro de 2022 foi apresentado ao CNE uma versão 0 da Base Nacional Comum para a Formação de Professores da Educação Básica.

O principal objetivo da Base Nacional Comum para a Formação de Professores da Educação Básica é orientar uma linguagem comum sobre o que se espera da formação de professores, a fim de revisar as diretrizes dos cursos de pedagogia e das licenciaturas para terem foco na prática da sala de aula.

Dessa forma, os futuros professores estarão mais preparados para enfrentar os desafios do dia a dia na educação.

A formação inicial e continuada deve ser baseada em três dimensões: conhecimento, prática e engajamento.

A dimensão do conhecimento está relacionada ao domínio dos conteúdos, à capacidade de compreendê-los e à habilidade de usá-los de maneira crítica.

Já a dimensão da prática é relacionada à capacidade de a saber criar e gerir ambientes de aprendizagem.

Por fim, a dimensão do engajamento é relacionada à postura ética e profissional do indivíduo, que deve estar aberto à mudança e disposto a trabalhar em grupo com os colegas de trabalho, as famílias e a comunidade escolar.

O documento aponta que, no Brasil, a didática e as metodologias adequadas para o ensino dos conteúdos são pouco valorizadas.

Os educadores e seus cursos de capacitação profissional

Os cursos destinados à formação inicial detêm-se excessivamente nos conhecimentos que fundamentam a educação, dando pouca importância às técnicas de ensino.

Com isso, muitos professores não estão preparados para lidar com as diversas necessidades dos alunos. Isso resulta em uma baixa qualidade do ensino, afetando diretamente o desempenho dos estudantes.

Essas distorções no processo de ensino e aprendizagem são responsáveis, em parte, pelos baixos índices de aprendizado mostrados pelo Sistema Nacional de Avaliação Básica (Saeb – Instrumento para avaliar o rendimento escolar dos alunos brasileiros)

Isso significa que muitos alunos não estão recebendo o ensino de qualidade que precisam para serem bem-sucedidos na vida.

Desta forma, é preciso reverter essa situação para garantir um ensino de qualidade para todos os brasileiros.

As dificuldades encontradas pelos professores em sua formação continuada

A formação continuada de professores tem sido cada vez mais desvalorizada, o que torna a profissão menos atrativa.

Além disso, a formação inicial dos professores está defasada e muitos deles não têm acesso às capacitações necessárias para se manterem atualizados.

Os desafios da formação continuada para escolas são diversos, mas podem ser resumidos em dois principais: tempo e vínculo.

Muitas vezes, os professores não têm tempo de realizar todas as atividades propostas, nem de estabelecer um vínculo com a família e a escola.

Outro ponto é a diversidade dos alunos na sala de aula.

Falta de apoio da gestão escolar frente as demandas constantes é outro problema.

Por último, a infraestrutura das instituições de ensino está defasada em relação às exigências atuais.

Conclusão

Os professores devem estar sempre ligados à prática, incluindo observações e análises de sala de aula. Para isso, é preciso contar com a ajuda de mentores.

Além do conhecimento profundo do conteúdo da disciplina escolhida, é essencial que os professores estejam atualizados nas últimas pesquisas sobre psicologia do desenvolvimento e ciência cognitiva.

Esses conhecimentos são fundamentais para que os professores possam transmitir o saber de forma clara e eficiente para seus alunos.

É importante que os docentes estejam sempre em busca de novas informações para enriquecer sua formação continuada.

Esses profissionais têm um papel fundamental na educação das futuras gerações e precisam estar preparados para esse desafio.

Sendo assim, é inegável a importância de uma formação continuada para os professores, já que estão sempre em contato com a realidade das salas de aula e precisam estar atualizados para oferecer um ensino de qualidade.

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